SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL EN COLOMBIA

¿Son tan obvias las falencias del sistema de educación que se usa actualmente en Colombia? De 100 estudiantes que terminan el bachillerato, 48 ingresan a la educación superior, de los cuáles se gradúan aproximadamente 12. Este es un simple ejemplo, pero nos muestra que en nuestro sistema educativo actual existen falencias, el ideal sería que de los 100 estudiantes que se gradúan del bachillerato, 100 ingresaran a la educación superior y 100 se graduaran como profesionales, ¿Esta realidad realmente es tan lejana como parece? A lo largo del siguiente texto, temas como ¿Qué es la educación?, Falencias en la educación colombiana, desarrollo del pensamiento crítico, la educación en la parte social y la educación enfocada hacia un individuo y/o grupo, serán discutidos.

Las cosas van con un orden, así que primero lo primero. ¿Qué es la educación? Si le preguntamos a la gente, en su mayoría responderán con un concepto que implique las palabras “transmitir” y “conocimiento”, lo cual está  muy lejos de la realidad. Si se busca la definición de educación en internet, obtendremos resultados como: “Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen”. La definición propuesta en clase fue: “Educación es el proceso de socialización de los individuos”. Más adelante pude sustentar una definición individual la cual  fue: “Educación es el proceso mediante el cual un individuo pule sus capacidades y se adapta para vivir en sociedad”. En base a las definiciones individuales creamos una definición grupal: “Educación es un proceso donde un organismo desarrolla sus habilidades cognitivas y sociales para integrarse a una sociedad y/o sistema” y que está dividida en educación formal e informal. Podemos decir que la educación es un proceso. Que no es exclusiva de un individuo ya que también puede ser grupal. No está enfocada exclusivamente en la parte académica, también infiere en la parte cultural y en la parte social que debería ser tomada en cuenta ya qué es de las partes más relevantes de la educación.

Siempre escuchamos sobre las falencias del sistema educativo colombiano, pero ¿Cuáles son esas falencias del sistema educativo? Existen varias falencias pero algunas en específico. 1) No hay motivación; a los estudiantes que no están motivados se les va a hacer menos interesante el hecho de ir a clase a tomar apuntes o incluso simplemente a prestar algún tipo de atención. Por otro lado, la educación no es igualitaria en el país. 2) No hay equidad. No todos los individuos tienen las mismas oportunidades para ingresar a una institución educativa. Este problema radica principalmente en la diferencia de precios que se cobran en las diferentes instituciones, actualmente comenzaron a surgir varios programas para apoyar a los individuos económicamente específicamente en el área académica. 3) La manera de evaluar. El sistema educativo quiere evaluar a todos los individuos con los mismos parámetros, esto es inapropiado, ya que cada individuo posee capacidades y talentos pero no necesariamente en la misma área. 4) No hay cobertura. Esto encajaría dentro de la no equidad, pero dado que es un problema bastante grande se discutirá de manera individual. Un gran porcentaje de individuos no puede acceder a una educación formal, debido a que no existen las instituciones requeridas en ciertos lugares específicos. 5) Competitividad. El sistema actual nos impulsa a que compitamos entre nosotros. En lugar de preocuparnos por superarnos a nosotros mismos, nos preocupamos por ser mejores que los demás (Sacar una mejor nota o calificación). Todo es como una gran competencia. Basado en lo anterior, podemos inferir que el sistema establecido por la sociedad presenta algunas inconsistencias y podría llegar a reformarse para impulsar el nivel de aprendizaje en el país.

El pensamiento crítico está definido como el impulsor más importante de la raza humana. Lastimosamente no se nos enseña a desarrollar este tipo de pensamiento en los colegios del país, en la gran mayoría no se hace. El pensamiento crítico es aquel aspecto mediante el cual creamos un criterio, sobre lo que nos gusta o no, de lo que queremos hacer, y aún más importante sobre nuestra opinión acerca de algún tópico. Sin éste tipo de pensamiento no podríamos crear nuestra filosofía personal. ¿Por qué estamos acostumbrados a seguir a las masas o a seguir tendencias? Esto es debido a que no creamos un criterio desde que somos infantes, así que nos acostumbramos a seguir la moda sin importar si realmente esa tendencia es de nuestro agrado o no. Buscamos satisfacer a nuestros pares para llegar a sentirnos aceptados. No nos damos cuenta que gracias a este pensamiento crítico es que hemos llegado a donde estamos hoy día, es la base del avance de nuestra civilización. ¿Dónde estaría Colombia si en las instituciones educativas se fomentara el desarrollo del pensamiento crítico desde los primeros años del proceso establecido de aprendizaje? Como podemos ver, si se desarrollara esta habilidad más a profundidad podríamos aportarle muchas más cosas a la sociedad.

La educación y la sociedad deben ir de la mano como una pareja de colegiales. El sistema educativo que maneja nuestro país va específicamente enfocado a la parte académica, dejando de lado completamente la parte social que irónicamente es la parte más importante. Desde que nacemos hacemos parte de una sociedad de la cual recibimos  muchos beneficios a lo largo de nuestra vida, lo ideal sería retribuirle a la sociedad con lo que mejor podamos hacerlo y no necesariamente de manera económica. Aunque no lo notemos cuando vamos a una institución educativa empezamos a socializar, inclusive desde nuestra más tierna infancia con las canciones y los juegos en la primaria, pasando por la adolescencia con las pláticas hormonales y la curiosidad sobre muchos tópicos en el bachillerato, hasta la necesidad de compartir nuestro pensamiento y filosofía platicando con los compañeros de la Universidad.  Como se puede apreciar, la educación va muy de la mano con la parte social, pero el sistema no le da la importancia que merece.

La educación no va ligada específicamente con el individuo, también va ligada con un grupo. A lo largo de nuestro proceso de educación que es básicamente a través de toda nuestra vida, no estamos solos sino que más bien siempre pertenecemos a un grupo. En el colegio por ejemplo, no nos enseñaban cosas por individual, de hecho pertenecíamos a un grado o curso donde aprendíamos en sociedad. El individuo y la sociedad siempre irán entrelazados, ya que el uno depende del otro y el otro se conforma del uno. Podemos decir que no debemos enfocar nuestro pensamiento a la individualidad solamente, sino que también deberíamos pensar como parte de un grupo.

Lo planteado anteriormente como la definición propuesta de educación, con las falencias del sistema educativas que tenemos, con el enfoque del pensamiento crítico mencionado o con la relación entre la educación y la sociedad, es parte de la realidad acerca del sistema educativo actual de Colombia, podemos apreciar que no es perfecto y debemos tener en cuenta que si queremos cambiarlo, está en nuestras manos hacerlo. Somos la generación que puede crear algo mejor. Para cerrar este texto les dejo la siguiente frase: “Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano” –Martin Luther King.

 Nicolás Pinto Pedraza